Piñero Martín, M. L. (2020). Proceder del investigador cualitativo: precisiones para el proceso de investigación . UNHEVAL. 

El libro tiene como objetivo proporcionar a estudiantes y docentes una comprensión básica de los fundamentos de la investigación cualitativa. Para ello, ofrece una visión general de los conceptos y métodos clave de la investigación cualitativa, así como ejemplos y ejercicios prácticos que ayudan a los lectores a aplicar lo aprendido. 

Vázquez Cano, E. (2021). Medios, recursos didácticos y tecnología educativa (1a edición). Universidad Nacional de educación a distancia. 

Este libro pretende servir de apoyo al desarrollo de la asignatura: Medios, Recursos Didácticos y Tecnología Educativa, del Grado en Pedagogía de la UNED, tanto en su vertiente teórica como práctica. Asimismo, puede resultar un libro interesante y útil para cualquier persona relacionada con el ámbito educativo (docente, discente, inspector, asesor, educador, etc.). El libro se estructura en siete capítulos que abordan cómo los medios y recursos didácticos con base en la tecnología pueden servir de gran ayuda para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje (gamificación, realidad aumentada, redes sociales, dispositivos digitales, entornos virtuales de aprendizaje, MOOC, chatbots, analíticas de aprendizaje, entre otros). 

Smaldino, S. E., & Lowther, D. L. (2019). Instructional technology and media for learning. Pearson Education, Inc. 

Usando el modelo de plan de lección ASSURE, Instructional Technology and Media for Learning, 12.ª edición, demuestra cómo implementar una gama completa de formatos de tecnología y medios que se pueden usar para apoyar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Escrito desde el punto de vista del maestro, el texto destaca los desafíos cotidianos de la enseñanza y muestra a los educadores soluciones prácticas para incorporar tecnología y medios en su salón de clases. Se extraen ejemplos de la educación primaria y secundaria, que cubren una amplia gama de áreas de contenido. 

Lever-Duffy, J., & McDonald, J. B. (2018). Teaching and learning with technology. Pearson. 

Este libro es una mirada clara y actual a la gama de tecnologías educativas disponibles para su uso en las aulas de hoy, y las muchas formas en que los maestros pueden usarlas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de manera efectiva. Con su tono de conversación y definiciones y herramientas fáciles de usar, las complejidades de la tecnología educativa se presentan en el formato más legible y atractivo posible. Esta edición modela las habilidades tecnológicas básicas que necesitan los educadores al tiempo que permite al lector interactuar con el texto como nunca antes. Usando los Estándares Nacionales de Tecnología Educativa para Maestros (NETS-T) de la Sociedad Internacional para la Educación Tecnológica (ISTE) como guía, este texto se enfoca en las competencias que se espera que los maestros demuestren a medida que integran la tecnología actual y emergente en sus aulas digitales.